L’impiego della tecnologia a scuola non è più solo un obiettivo ma un imperativo e una necessità, per una società che vuole crescere al passo con i tempi e innovando. Questa importante rivoluzione tecnologica investe le metodologie e le tecniche per la didattica, al punto tale che sempre più spesso si fa riferimento a una “didattica 2.0”. Tra le strumentazioni tecnologiche che più di altre rappresentano risorse utili per l’insegnamento/apprendimento ai tempi di Internet, i tablets si distinguono per portabilità, usabilità e versatilità funzionale.

L’introduzione delle nuove tecnologie mobili può facilitare il superamento del “digital divide” italiano rispetto ad altri paesi europei, introducendo nuove metodologie e tecniche innovative per la formazione in classe, fornendo agli studenti nuovi e potenti strumenti di apprendimento e contribuendo al rilancio della scuola. A tale scopo il percorso di formazione progettato che offre ai docenti un supporto per la progettazione e la conduzione di attività formative con il TABLET. La missione fondamentale è quella di formare una classe docente che sappia utilizzare coerentemente e coscientemente le nuove tecnologie didattiche e fornirle gli strumenti tecnici necessari.

Il percorso formativo parte dall’indagare l’impatto delle tecnologie della comunicazione e dell’informazione sulla società contemporanea: oggetto di attenzione sono l’interazione, la logica ipertestuale e ipermediale, la multimedialità come strumenti per un apprendimento significativo.

Viene presentato, poi, lo “strumento” Tablet con le sue caratteristiche tecniche e gli accorgimenti necessari per un suo corretto utilizzo.

Si passa poi ad analizzare le potenzialità del Tablet in contesto didattico e gli elementi necessari per la corretta gestione di una lezione svolta attraverso l’ausilio del Tablet.

In conclusione, viene affrontato il tema delle tecnologie didattiche prendendo in considerazione i rischi e le possibilità che offrono, con particolare attenzione all’esigenza di formazione specifica per insegnanti e operatori del settore.

OBIETTIVI DEL CORSO:

Il corso si propone di supportare gli insegnanti a comprendere come il continuo evolversi delle tecnologie implichi nuovi scenari all’interno dei processi formativi e di insegnamento e quanto il TABLET possa rappresentare un innovativo strumento di comunicazione che favorisca e faciliti l’apprendimento e l’acquisizione di conoscenze, competenze ed abilità. Scopo del corso è quello di aggiornare e/o formare i docenti di ogni ordine e grado trasmettendo ai partecipanti, tutte le competenze necessarie all’utilizzo del TABLET quale strumento utile ed efficace per la preparazione e l’organizzazione delle lezioni.

Il corso si propone le seguenti finalità:

• sviluppare specifiche competenze su utilizzi ed applicazioni del TABLET;
• approfondire gli aspetti teorici, pedagogici e comunicativi coinvolti nell’utilizzo del TABLET;
• promuovere l’uso del TABLET nell’ambito della normale pratica didattica.

 

Il TABLET è uno strumento utile che deve incoraggiare l’insegnante ad utilizzare la tecnologia a favore dell’apprendimento e per ridisegnare gli stili di insegnamento.

 

PROGRAMMA:
200 ore

 MODULO 1 – Apprendere e comunicare nell’era tecnologica

• Emozioni e ipermedialità
• Ipertestualità, interattività e metacognizione
• Vivere in un’infosfera…il Media Climate
• Il Mobile learning

MODULO 2 – Il Tablet

• Il Tablet, aspetti tecnici
• Sistemi operativi
• Touch screen
• Le app
• Leggere con il Tablet
• Scaricare, leggere e organizzare i libri elettronici (ebook)
• I virus ed i malware
• Organizzare una classe 2.0 a scuola
• Prerequisiti tecnici
• Il Cloud

 

 

MAPPATURA DELLE COMPETENZE:

• Saper utilizzare le tecnologie didattiche
• Conoscenza approfondita delle nuovi metodi di apprendimento
• Conoscenza della normativa di riferimento

PUNTEGGIO: 0,5
GRADUATORIA: GPS

• sviluppare specifiche competenze su utilizzi ed applicazioni del TABLET
• approfondire gli aspetti teorici, pedagogici e comunicativi coinvolti nell’utilizzo del TABLET
• promuovere l’uso del TABLET nell’ambito della normale pratica didattica

• Docenti

1. MODULO 1 - Apprendere e comunicare nell’era tecnologica
2. MODULO 2 - Il Tablet
3. MODULO 3 - Le tecnologie didattiche