Il corso di “Psicologia dinamica” offre una chiara panoramica della disciplina in questione. Ponendo l’accento sugli studi di S. Freud il corso esplora il passaggio attraverso i principali stadi dello sviluppo dell’essere umano, dall’infanzia fino all’età adulta. Le nozioni riportate rappresentano uno strumento pedagogico imprescindibile per ogni docente.

PROGRAMMA:
250 ore

• La Pulsione
• Teoria dualistica delle pulsioni
• Le Fasi dello Sviluppo Sessuale Infantile
• Fasi dello sviluppo psicosessuale
• La Fase Orale o cannibalesca
• La Fase Anale
• La Fase Fallica
• Il Periodo di Latenza
• Lutto e Melanconia (1917)
• Al di là del principio di piacere (1920)
• L’Io e l’Es (1922)
• L’ES
• L’Io
• Il Super-Io
• L’Angoscia e i Meccanismi di Difesa
• Il Disconoscimento o DINIEGO
• La Castrazione Femminile
• La Scissione dell’Io (Ich-Spaltung)
• Atteggiamenti dell’Analista
• Il Setting

 

OBIETTIVI DEL CORSO:

• Fornire le conoscenze e le competenze sulla valutazione delle istituzioni scolastiche e dei dirigenti scolastici in Italia e nei principali sistemi scolastici
• Sviluppare una visione integrata delle principali azioni valutative.
• Promuovere la conoscenza e l’integrazione, nel sistema scolastico, di esperienze significative (good practices) nell’ottica del miglioramento continuo e dell’attivazione di puntuali rapporti con la formazione e con il mondo della produzione e del lavoro.