L’obiettivo principale del Master è quello di fornire gli strumenti necessari per individuare i B.E.S. (Bisogni Educativi Speciali). Questi bisogni educativi speciali possono derivare da varie situazioni quali svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse.

Il Master BES fornisce le conoscenze pedagogiche e le competenze didattiche necessarie per attuare un efficace processo di insegnamento verso bambini che hanno speciali esigenze educative. Permette inoltre di aggiornarsi sulle normative vigenti in materia e, contestualmente, di acquisire nozioni circa le nuove tecnologie.

(BES) dei bambini che non hanno una disabilità o altro disturbo certificato e che, tuttavia, richiedono la programmazione di attività didattiche particolari e personalizzate, di supporto alla didattica speciale.

OBIETTIVI DEL CORSO:

• fornire competenze e metodologie specifiche per individuare i bisogni educativi speciali
• potenziare la consapevolezza di una corretta gestione degli alunni con BES
• acquisire nozioni sui nuove tecnologie a disposizione dei docenti come supporto alla didattica speciale

 

PROGRAMMA:
1500 ore

1. Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento
2. Pedagogia speciale
3. Rapporto scuola-famiglia
4. Le tipologie dei Bisogni Educativi Speciali
5. Antropologia generale
6. Il piano educativo individualizzato (PEI) e le novità introdotte dal Decreto legislativo 66/17
7. Didattica dei disturbi specifici dell’apprendimento
8. Antropologia culturale

• Fornire competenze e metodologie specifiche per individuare i bisogni educativi speciali
• Potenziare la consapevolezza di una corretta gestione degli alunni con BES
• Acquisire nozioni sui nuove tecnologie a disposizione dei docenti come supporto alla didattica speciale

• Docenti

1. MODULO 1 - Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento
2. MODULO 2 - Pedagogia speciale
3. MODULO 3 - Rapporto scuola-famiglia
4. MODULO 4 - Le tipologie dei bisogni educativi speciali
5. MODULO 5 - Antropologia generale
6. MODULO 6 - Il Piano Educativo Individualizzato (PEI) e le novità introdotte dal Decreto Legislativo 66/17
7. MODULO 7 - Didattica dei disturbi specifici dell’apprendimento
8. MODULO 8 - Antropologia culturale