PROGRAMMA :

PARTE 1

• Introduzione
• Interdisciplinarietà

PARTE 2

• Apprendimento cooperativo e le risorse del Gruppo classe
• Il costruttivismo
• L’autobiografia intellettuale e la narrazione del sé
• La metacognizione
• La conoscenza come costruzione sociale
• Le risorse formative e didattiche del Gruppo classe
• Le difficoltà di attuazione dell’apprendimento cooperative
• Il tempo delle relazioni e della collaborazione
• L’alfabetizzazione emotive
• Il comportamento dei gruppi orientate al compito
• Lo status di esperto
• Le strategie dell’apprendimento cooperative
• Didattica cooperative e collaborativa

 

OBIETTIVI DEL CORSO:

• Illustrare i benefici e la praticità dell’apprendimento cooperativo
• Fornire le opportune strategie di integrazione e tecniche di insegnamento per gli alunni
• Fornire le conoscenze e le competenze per approcciarsi alla classe nel processo di apprendimento e nel confronto con il gruppo, nell’ottica dell’interdipendenza e di una didattica metacognitiva, come ad una comunità di apprendimento cooperativo