PROGRAMMA :

PARTE 1

• Introduzione
• Il nuovo ruolo degli insegnanti
• L’intervento dello psicologo tra i banchi di scuola

PARTE 2

• Insegnamento-apprendimento e relazione in classe
• Il concetto di zona di sviluppo prossimale
• Lo scaffolding
• Tutorato fra pari e conflitto socio-cognitivo
• L’apprendimento cooperativo

 

OBIETTIVI DEL CORSO: 

• Introdurre l’insegnante al suo nuovo ruolo
• Mettere a fuoco l’utilità e i benefici derivanti dall’intervento di uno psicologo in ambito scolastico
• Fornire le opportune strategie di integrazione e tecniche di insegnamento per gli alunni
• Fornire le conoscenze e le competenze per approcciarsi alla classe nel processo di apprendimento e nel confronto con il gruppo, nell’ottica dell’interdipendenza e di una didattica metacognitiva, come ad una comunità di apprendimento cooperativo