Il corso si propone di Integrare e potenziare l’apprendimento delle aree disciplinari di base attraverso lo sviluppo del pensiero computazionale. Sviluppare il pensiero computazionale per l’analisi e la risoluzione dei problemi. Il modello che questo percorso formativo vuole offrire si lega alla necessità di munire il docente/formatore di strumenti tecnico–didattici atti a creare sistemi di interrelazione formativa basata sui codici.

Obiettivi del corso:

• Comprendere i progressi e gli obiettivi del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD)
• Fornire le opportune strategie di integrazione e tecniche di insegnamento per gli alunni
• Fornire le conoscenze e le competenze per approcciarsi alla classe nel processo di apprendimento e nel confronto con il gruppo, nell’ottica dell’interdipendenza e di una didattica metacognitiva, come ad una comunità di apprendimento cooperativo
• Promuovere l’inclusione attraverso una metodologia che sfrutti positivamente le tecnologie informatiche e gli stimoli del coding

Obiettivi trasversali:

• Innovazione didattica e didattica digitale
• metodologie e attività laboratoriali
• didattica per  competenze e competenze trasversali
• Didattica e metodologie

PROGRAMMA :

Parte 1

• Il Piano Nazionale Scuola Digitale
• Un piano che genera opportunità istituzionali diffuse
• Imprenditorialità digitale e lavoro
• Amministrazione digitale
• Identità digitale

PARTE 2

• Una research unit per le competenze del ventunesimo secolo
• Piano carriere digitali
• La formazione del personale
• La formazione del personale

Parte 3

• Tecnologie didattiche e tecnologie per la didattica
• Le tecnologie per la didattica
• Le nuove tecnologie e i modelli didattici
• Gli strumenti dell’Insegnante 2.0